おはようございます！

子供むけコンサートに行ったものの、一番下のお守りで結局、開始から2分以外は会場の外にいた眼鏡Pです。
＃抱っこで1時間半！

では、2022年大阪府公立高校入試問題の過去問の英語を「かいせつ」していきます。

英語1⃣（会話文）
【後半】

（グランドキャニオン・コロラド川）

【全訳】

久保先生：なぜそう思うのですか？

サラ：最初にそこに着いた時、たった1本の川がこんなにすごいものを作るなんてじられなかったのです、だって私にとっては、コロラド川はグランドキャニオンを作るには小さすきるように見えたからです。でも私の目の前の景色が⑤（私にその事実を信じさせました。）

義雄：君の考えを変えたものは何だったの？

サラ：その景色を眺めることで、私はその川がこんなに長い間止まらずにグランドキャニオンを削っていたことを想像することができたの。川がグランドキャニオンを削り始めてから長い時が経ったことを感じたわ。私はそれを作るのにとても長い時間がかかったことを理解することができたの。驚くべき経験だったわ。

義雄：素晴らしいね。

久保先生：サラ、その経験の後で君の意識に何か変化はありましたか？

サラ：はい、ありました。私はその場所を訪れることは大切だと気づきました、なぜならそれは私に新しい感覚（感受性）を与えてくれるからです。でも私はもう1つ大切なことに気づきました。

義雄：それは何？

サラ：私は学ぶこともまた大切だと思うの。もし私がグランドキャニオンを訪れる前にそれについて何も学ばなかったら，こんな経験をすることはできなかったわ。

義雄：⑥（ある場所について学ぶことはその場所を訪れることと同じくらい大切だということ？）

サラ：そうよ、その通り。本当に物事をよく理解したいのなら、私たちは経験と学びの両方が必要だわ。

久保先生：私もサラの意見に賛成です。現在では、私たちはインターネットを使ってたくさんのことを容易に学ぶことができます。でも世界中で経験をする機会を見つけることは必要です。

義雄：まさにそうですね。僕たちはそのことを覚えておいた方がいいと思います。よし、僕は琵琶湖についてもっと学んで、もう一度そこへ行きたいと思います。

サラ：まあ、義雄。琵琶湖について何か興味深いことが分かったら、それについて私に教えてね。

義雄：もちろんだよ。

（5) ア
全訳参照。サラの7番目の発言に注目。「グランドキャニオンに行く前に、約500万年か600万年前に川がグランドキャニオンを削り始めたということを学んだ」と言っている。
ア→〇
the river made Grand Canyon
川がグランドキャニオンを作った。  

イ→×
the river was called Colorado River
その川はコロラド川と呼ばれていた。

ウ→×
Grand Canyon was made by people
グランドキャニオンは人々によって作られた。

エ→×
Grand Canyon appeared a few years ago
グランドキャニオンは数年前に現れた。  

（6) made me believe the fact
(But the view in front of me) made me believe the fact.
※＜make +人・物+動詞の原形～＞で「（人・物）に～（強制的に）させる」

（7) イ
 全参照。空所⑥を含む義雄の発言の直前の，サラの発言に注目。「経験と学びの両方が大切だ」と言っている。
※＜A is as +形容詞〜+ as B＞で「 AはBと同じくらい〜だ」
ア→×
it is possible to notice something important only by visiting the place
その場所を訪れることでのみ、重要なことに気づくことができる。

イ→×
learning about a place is as important as visiting the place
場所について学ぶことは、その場所を訪れることと同じくらい重要である。

ウ→×
it is not necessary to visit the place after learning 
学んだ後にその場所を訪れる必要はない。 

エ→×
having some experiences at the place is the most important thing  
その場所での体験を持つことが最も重要なことである。 

（8) something interestingabout Lake Biwa
 全参照。下線部直前のサラの発言に注目。something を修飾する話は後ろに置く。

（9） イ，ウ
ア→×
Yoshio could see all of Lake Biwa from the place he visited when he went to the lake with his aunt.
義雄は彼のおばさんと一緒に琵琶湖に行った時、彼が訪れた場所から琵琶湖を全部見ることができた。

イ→〇
Yoshio was able to say the name of the river which started carving Grand Canyon about five or six million years ago.
義雄は約500万年か600万年前にグランドキャニオンを削り始めた川の名前を言うことができた。（義雄の6番目の発言に注目）

ウ→〇
Sarah thinks there are some changes to her feelings after visiting Grand Canyon.
サラは、グランドキャニオンを訪れてから、彼女の意識に幾分変化があると思っている。（久保先生の6番目の発言と，その直後のサラの発言に注目）

エ→×
I Sarah didn’t learn anything about Grand Canyon before visiting Grand Canyon.
サラは、、グランドキャニオンを訪れる前にグランドキャニオンについて何も学ばなかった。

オ→×
Sarah and Mr. Kubo have different thoughts about understanding things well.
サラと久保先生は、物事をよく理解することについて異なる考えをもっている。

以上になります。
※意味や画像などはWikipediaなど、さまざまなサイト様を参照しています。

本日もご覧くださり、ありがとうございました！

2022年　大阪府　公立高校入試問題　過去問　英語でした。次回からはこの続きを「かいせつ」していきます。

よろしくお願いいたします！