こんばんは！

子どもたちと一旦、寝落ちして復活した眼鏡Pです。
＃おはようございます！

では、土曜日ですが本日は「日記」ではなく、「かいせつ」を進めていきたいと思います。

では、2024年静岡県公立高校入試問題の過去問の英語を「かいせつ」していきます。

英語
4⃣

大問4 長文読解問題（志保と健のストーリー）

【本文の原文（英語）】

Ken and I are classmates. He lives near my house, and we have been friends for ten years. He is good at playing tennis.  

One day, we had P.E. class and played tennis. That was my first time to try tennis. First, our teacher and Ken showed us how to hit the ball. Then, we ( (a) hold ) rackets and started the practice. I practiced with Ken. He hit a ball to me slowly, but I couldn’t return the ball. I tried it many times and did my best, but hitting the ball back to him was difficult for me.  

When the P.E. class finished, I said to Ken, “I’m sorry. You couldn’t practice tennis enough today because [ A ].” He said, “Don’t worry about that. Everyone is a beginner at first. Instead, enjoy trying something new!” His words gave me power to try tennis again.  

In the next P.E. class, I decided to be positive. I asked Ken and the other classmates why I couldn’t hit balls well, and we tried various practices together. Finally, at the end of the class, [ B ]. The ball reached Ken. He hit it back to me, and I hit it again. That made me excited.  

On the next morning, when I arrived at the classroom, Ken was playing the keyboard very slowly. I said, “Wow. Are you practicing the keyboard?” He said, “Yes. Do you know the piano at the station? Last month, I saw a boy who was playing it very well, and I decided to practice the keyboard.” I said, “You’ve never learned how to play the keyboard, so it’s hard for you, right?” Ken said, “Yes. My fingers can’t move fast like the boy, but I’m enjoying trying something new.” I remembered Ken’s words in P.E. class.  

One month later, after P.E. class, I talked with Ken. I said to him, “Playing tennis in P.E. class was a lot of fun, but it ended. [ (5) ]” He said, “If you think so, join the tennis team of our town. My grandfather plays tennis on the team every Sunday. All of the members are ( (b) old ) than you, and they are kind.” “Interesting. I want to join the team,” I said.  

Next Sunday morning, I went to a park to join the practice of the tennis team. There were no junior high school students on the team. However, the members of the tennis team were friendly and positive, so I enjoyed playing tennis with them. When they couldn’t hit balls well, they didn’t look sad. Ken’s grandfather said to me, “I’m sure that I can return the ball next time. I believe myself.”  

After the practice, I thought, “Believing that I can do everything is as important as enjoying something new. When I start a new thing and can’t do it well, I should remember that.”  

【本文の日本語訳】

健と私はクラスメイトです。彼は私の家の近くに住んでいて、私達は10年来の友人同士です。彼はテニスをするのが得意です。  

ある日、私達は体育の授業でテニスをしました。テニスをするのは私にとってそれが初めてでした。まず、先生と健が私達にボールの打ち方を示しました。そして、私達はラケットを握り、練習を開始しました。私は健と一緒に練習しました。彼は私に向かってゆっくりとボールを打ってくれましたが、私はボールを打ち返すことができませんでした。何度も挑戦して最善を尽くしましたが、彼にボールを打ち返すのは私には困難でした。  

体育の授業が終わった時、私は健に言いました。「ごめんなさい。今日は [ A 私が上手にテニスをできなかったせいで ] あなたは十分にテニスの練習ができなかったわね。」彼は言いました。「そのことは気にしないで。最初は誰だって初心者なんだから。その代わりに、新しいことに挑戦するのを楽しもうよ！」彼の言葉によって、私は再びテニスに挑戦する勇気を得ました。  

次の体育の授業で、私は前向きに取り組むことを決めました。私は健や他のクラスメイトになぜ上手く打てないのかを尋ね、一緒に様々な練習を試みました。とうとう授業の終わりに、[ B 私はボールを打ち返すことができました ]。ボールは健のところへ届きました。彼はボールを打ち返し、私は再びそれを打ちました。このことに私はとてもワクワクしました。  

翌朝、私が教室に着くと、健がキーボードをとてもゆっくりと弾いていました。私は言いました。「わあ、キーボードを練習しているの？」彼は言いました。「そうだよ。駅のピアノを知っているかい？ 先月、そこでとても上手に演奏している男の子を見かけて、キーボードを練習することにしたんだ。」私は言いました。「あなたはキーボードの弾き方を習ったことがないから、難しいんじゃない？」健は言いました。「そうなんだ。あの少年のように指は速く動かないけれど、何か新しいことを試すのを楽しんでいるよ。」体育の授業での健の言葉を私は思い出しました。  

1か月後、体育の授業の後に私は健と話していました。私は彼に言いました。「体育の授業でテニスをするのはとても楽しかったけれど、終わっちゃったわ。[ (5) もっとテニスができたらいいのに ]」彼は言いました。「もしそう思うなら、僕らの町のテニスチームに参加したらどうだい。僕のおじいちゃんが日曜日ごとにそのチームでテニスをしているよ。メンバーはみんな君より年上だけど、優しいよ。」「おもしろそうね。そのチームに参加したいわ」と私は言いました。  

次の日曜日の朝、テニスチームの練習に参加するために公園へ行きました。チームに中学生は1人もいませんでした。でも、テニスチームのメンバーはフレンドリーで前向きだったので、私は彼らと楽しくテニスができました。ボールをうまく打てないときでも、彼らは悲しそうな顔をしませんでした。健のおじいちゃんは私に言いました。「次はきっとボールを返せるさ。自分自身を信じているんだ。」  

練習の後、私は考えました。「自分は何でもできると信じることは、何か新しいことを楽しむのと同じくらい大切だ。新しいことを始めて上手くできないときは、このことを覚えておくべきだわ。」  

【設問・選択肢・解答・解説】

(1) 適語補充（語形変化）

【問題】

本文中の (a)、(b) の（ ）の中の語を、それぞれ適切な形に直しなさい。

(a) hold

(b) old  

【解答】

(a) held

(b) older  

【解説】

(a)：過去の動作（started the practice と並ぶ形）を表すため、hold の過去形 held にします。

(b)：後ろに than（〜よりも）があるので、比較級 older にします。  

(2) 英語の質問に対する答え

1問目

【質問】How long have Shiho and Ken been friends?

【日本語訳】志保と健はどのくらいの間、友人同士ですか？

【解答】(They have been friends) For ten years.

【解説】第1段落に「we have been friends for ten years（10年間友人同士）」とあるため、期間を表す For ten years. または文の形で答えます。  

2問目

【質問】Why did Shiho enjoy the practice with the members of the tennis team on Sunday morning?

【日本語訳】なぜ志保は日曜日の朝にテニスチームのメンバーとの練習を楽しんだのですか？

【解答】(Because) They were friendly and positive.

【解説】第7段落に「the members of the tennis team were friendly and positive, so I enjoyed playing tennis with them.」とあるため、理由として (Because) They were friendly and positive. と答えます。 

以上になります。
※かいせつの際に少しでも分かりやすくするため、チャットGTPやWikipediaなど、さまざまなサイトやITのお力を利用し、参考にさせていただいています！

本日もご覧くださり、ありがとうございました！

2024年静岡県公立高校入試問題の過去問の英語でした。次回からはこの続きを「かいせつ」していきます。

よろしくお願いいたします！

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