おはようございます！
タイマーでビビる、ビビりやんこと眼鏡Pです。
＃ドッキリされたら、心臓停まるかもしれない（笑）
では、2024年愛媛県公立高校入試問題の過去問の英語を「かいせつ」していきます。
英語
5⃣
原文（全文）
Riku : Hi, John. Today is your third day at this school. How is your school life?
John : I’m enjoying it. I like this school very much.
Yuta : I’m happy to hear that, John. Do you know our school festival will come soon?
John : Yes, of course. My school in America doesn’t have an event like that, so I’m very excited. I’ve looked at this program of the school festival, but I can’t read the Japanese in it.
Riku : OK. We’ll help you.
John : Thank you. What will be held in the morning?
Riku : Each grade will do a performance in the gym.
John : What will we do?
Yuta : We’ll sing some famous English songs with our classmates.
John : Nice! I don’t have to worry about the language. What will we do after that?
Riku : We’ll see other performances in the gym.
John : Well… You mean everyone will stay there in the morning, right?
Riku : Yes. The students won’t go anywhere else.
John : I see. What will we do after the performances?
Yuta : We’ll have a long lunch break. During the break, we can visit some classrooms and enjoy some kinds of events.
John : Have you decided where to go?
Riku : Not yet. Let’s go together, John.
John : Thank you, Riku and Yuta.
Riku : What should we do first?
Yuta : We should have lunch. On the first floor, we can enjoy dishes made by parents.
John : Sounds great! After having lunch, what will we do?
Yuta : On the same floor, we can play some games. They are traditional Japanese ones. Are you interested in them, John?
John : Yes. That experience will help me learn more about Japan.
Riku : OK. After that, let’s go to the second floor. We can see a lot of works the students made in some classes, for example, in social studies and science.
John : Oh, I want to see the scientific works. Where will they be exhibited?
Yuta : In our classroom. After seeing them, why don’t we go to the third floor and enjoy the events by some clubs?
Riku : I’m a member of the art club. Can we go and see my pictures after seeing the scientific works?
John : Of course. Oh, our teacher said my calligraphy works would be exhibited.
Yuta : Well…, they will be on the second floor. Let’s go there after seeing Riku’s pictures.
Riku : Wait. The calligraphy works and the scientific works will be exhibited on the same floor. So we should see John’s works after seeing the scientific works.
Yuta : I agree. And then let’s go to the third floor to see Riku’s pictures.
Riku : OK. Finally, why don’t we have the tea ceremony experience?
John : Wow! I want to try it.
Yuta : Sorry, I can’t.
John : Why?
Yuta : After the lunch break, the English speech contest will be held in the gym. I’ll join it, so I have to go back to the gym earlier. Please enjoy the tea ceremony with Riku.
John : I see. Yuta, your English is very good, and I believe you can give a wonderful speech.
Yuta : Thank you. All the students will listen to my speech, so I’m excited. I will do my best to win the contest.
John : Great! After the contest, what will be held?
Riku : Everyone will enjoy the performances from the dance club and the brass band in the gym.
John : OK. Let’s have a good time together.
日本語訳（全文）
陸：やあ、ジョン。今日でこの学校に来て3日目だね。学校生活はどう？
ジョン：楽しんでいるよ。この学校がとても気に入っているんだ。
雄太：それはよかったよ、ジョン。もうすぐ文化祭があるのを知っている？
ジョン：もちろん。アメリカの学校にはそのような行事がないから、とても楽しみなんだ。この文化祭のプログラムを見たんだけど、日本語が読めないんだ。
陸：分かったよ。僕たちが手伝うよ。
ジョン：ありがとう。午前中は何が行われるの？
陸：各学年が体育館で発表をするんだ。
ジョン：僕たちは何をするの？
雄太：クラスのみんなと有名な英語の歌を何曲か歌うよ。
ジョン：いいね！言葉の心配をしなくていいんだね。その後は何をするの？
陸：体育館でほかの学年の発表を見るんだ。
ジョン：ええと…。つまり午前中はみんなそこにいるということだよね？
陸：そうだよ。生徒たちはほかの場所へは行かないんだ。
ジョン：分かったよ。発表の後は何をするの？
雄太：長い昼休みがあるよ。その間に教室を回ったり、いろいろな行事を楽しんだりできるんだ。
ジョン：どこへ行くかもう決めたの？
陸：まだだよ。一緒に回ろうよ、ジョン。
ジョン：ありがとう、陸と雄太。
陸：まず何をしようか？
雄太：昼食を食べたほうがいいね。1階では保護者の方々が作った料理を楽しめるよ。
ジョン：いいね！昼食の後は何をするの？
雄太：同じ階でゲームを楽しめるよ。それらは日本の伝統的な遊びなんだ。興味あるかい、ジョン？
ジョン：うん。その体験は日本についてもっと学ぶ助けになると思う。
陸：その後は2階へ行こう。社会や理科などの授業で作った作品をたくさん見ることができるよ。
ジョン：ああ、理科の作品を見たいな。それらはどこに展示されるの？
雄太：僕たちの教室だよ。それを見た後で、3階へ行って部活動のイベントを楽しもうよ。
陸：僕は美術部員なんだ。理科作品を見た後で、僕の絵を見に行ってもいい？
ジョン：もちろん。あっ、先生が僕の書写作品も展示されると言っていたよ。
雄太：ええと、それは2階だね。陸の絵を見た後でそこへ行こう。
陸：待って。書写作品と理科作品は同じ階に展示されるんだ。だから理科作品を見た後でジョンの作品を見たほうがいいね。
雄太：賛成。それから3階へ行って陸の絵を見よう。
陸：分かった。最後に茶道体験をしない？
ジョン：わあ！やってみたい。
雄太：ごめん、僕は行けないんだ。
ジョン：どうして？
雄太：昼休みの後に英語スピーチコンテストが体育館で行われるんだ。僕はそれに参加するから、少し早めに体育館へ戻らないといけないんだ。陸と一緒に茶道体験を楽しんでね。
ジョン：そうなんだ。雄太、君の英語はとても上手だから、きっと素晴らしいスピーチができると思うよ。
雄太：ありがとう。全校生徒が僕のスピーチを聞くから緊張しているんだ。コンテストで勝つために最善を尽くすつもりだよ。
ジョン：すごいね！コンテストの後は何があるの？
陸：体育館でダンス部の発表と吹奏楽部の演奏をみんなで楽しむんだ。
ジョン：分かった。一緒に楽しい時間を過ごそう。
問3
選択肢
ア
文化体験（ゲーム）
イ
社会科作品展示
ウ
国語科書写作品展示
エ
理科作品展示
オ
茶道部体験
カ
美術部作品展示
会話からたどる
① PTAバザーで昼食
↓
② ゲーム
↓
③ 理科作品
↓
④ ジョンの書写作品
↓
⑤ 陸の絵
↓
⑥ 茶道体験
答え
(a)
ア
文化体験（ゲーム）
(b)
エ
理科作品展示
(c)
ウ
国語科書写作品展示
(d)
カ
美術部作品展示
問4
（1）
問題
John and Yuta are in （ ） of the junior high school.
選択肢
ア
the first grade
（1年生）
イ
the second grade
（2年生）
ウ
the third grade
（3年生）
エ
different grades
（違う学年）
答え
ア
雄太が
We’ll sing some famous English songs with our classmates.
と言っている。
プログラムを見ると
1年生（全クラス） 合唱
となっている。
（2）
問題
In Yuta’s classroom, the works the students made （ ） will be exhibited.
選択肢
ア
in Japanese class
（国語の授業で）
イ
in science class
（理科の授業で）
ウ
in social studies class
（社会の授業で）
エ
in the art club
（美術部で）
答え
イ
ジョン
I want to see the scientific works.
雄太
In our classroom.
案内図では
理科作品展示
が雄太の教室。
（3）
問題
The program shows that （ ）.
選択肢
ア
the teachers’ room is on the second floor
（職員室は2階にある）
イ
there will be a performance from the third grade first in the morning
（午前最初に3年生の発表がある）
ウ
the brass band will do a performance before the dance club
（吹奏楽部がダンス部より先に発表する）
エ
the students will have a lunch break of more than an hour
（生徒たちは1時間以上の昼休みがある）
答え
エ
プログラム
- 12:00 昼休み開始
- 13:30 再開
なので
1時間30分の昼休み
↓
more than an hour
（1時間以上）
が正しい。
以上になります。
※かいせつの際に少しでも分かりやすくするため、チャットGTPやWikipediaなど、さまざまなサイトやITのお力を利用し、参考にさせていただいています！
本日もご覧くださり、ありがとうございました！
2024年愛媛県公立高校入試問題の過去問の英語でした。次回からはこの続きを「かいせつ」していきます。
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